resonare

Et gensyn med Stomp-materialerne vi udviklede for over 20 år siden.

Stomp bygger på en sammensmeltning af to udøvende kunstarter - musik og dans, sammensat på en utraditionel måde. Heri har vi fundet nogle spændende muligheder. I Stomp benyttes bevægelsesmønstre bundet til aktiviteter som f.eks. ‘det at feje’. De funktionsbestemte bevægelser betyder, at bevægelsens helhed, balance o.s.v. fører til at det bliver til ‘rytmer’- at det svinger og der opstår rytmisk / musikalsk spænding.
Ideen til STOMP er udviklet af to gademusikanter, ’buskers’, i Brighton, England.  ’Buskers’ optræder på gaden og forsøger at fange folks opmærksomhed, så de stopper op og ser på - som vi bl.a. kender det fra Strøget i København. Buskers er en meget gammel tradition i England med rødder tilbage til middelalderens markedsboder, en tradition som bæres videre af nutidens gademusikanter / buskers. Luke Cresswell og Steve McNicholas er de to ’buskers’ som udviklede STOMP - og de tiltrak sig megen opmærksomhed!
STOMP er bevægelse af kroppe, ting, lyde og ideer. De ting der bruges til at lave rytmer med er hverdagsting, men de bruges ikke som de plejer. STOMP bygger på en symbiose mellem dans og musik. Musikken skabes i dansen, men dansens rytme og karakter er afhængig af musikken.
STOMP er ikke blot er forrygende show, men indeholder også idéer som er en pædagogisk døråbner. At feje vil automatisk føre til en rytme og til en forestilling i denne rytme. Den tavse viden er indlejret i righoldige forestillinger, kropsbunden, samt knyttet til kostens materiale, størrelse og tyngde og interaktionen mellem deltagere og materialet. At lave fejebevægelser med en håndkost eller en skurebørste er en helt anden sag end en riskost.
Idéen i STOMP bygger på at eksperimentere med et redskabs klanglige og rytmiske muligheder. Hvad kan vi få en kost, et stykke rør, en tændstikæske o.s.v. til at sige, og hvad kan den måde vi håndterer dem på udvikle af rytmer. At anvende STOMP i undervisningen handler meget om musikalsk bevægelse, rytmisk opspænding, at noget svinger, at det flytter noget, om rytmisk sjæl og i høj grad om musikalsk fællesskab.